Cater15家政课业 (第3/5页)

 竹也嘴角弯起浅笑，小心地把小组的作品收进带来的小收纳袋里。刚拉上拉链，一道熟悉的身影就笼罩下来。

    薄盏不知何时已经走了过来，他似乎完全没在意周围同学瞬间投来的好奇目光，像是穿过自家客厅一样自然。他直接停在竹也的课桌旁，目光在她脸上停留了一瞬，又扫过她桌前空空如也的桌面。

    然后，他抬起手，随意地将自己手里那团纠缠得如同被猫抓过的毛线疙瘩——“啪嗒”一声，丢在了竹也刚刚整理g净的桌面上。

    那团灰蓝sE的线球，胡乱缠绕着几根针织bAng针，针脚凌乱不堪，边缘卷曲，与其说是半成品，不如说是一团灾难现场。它突兀地躺在那里，和竹也整洁的桌面形成了惨烈的对b。

    薄盏的声音随之响起，不高不低，刚好能让周围几个人听得清楚。语调理所当然，完全没有请求的意思，更像是下达一个无可辩驳的指令：

    “帮你补了那么多次数学，”他下颌朝那团乱麻微扬，“这个，你帮我Ga0定。”

    竹也看着桌上那团令人头皮发麻的线疙瘩，又抬眼看向薄盏。他神sE平淡，仿佛提出的是一个再普通不过的等价交换。一GU无语感瞬间堵在x口。数学补课是“协议”的一部分，是他要求的，他的辅导也确实有价值，可现在这团毛线算什么？家政课作业也成了“协议兑现”的内容？

    她张了张嘴，想